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发布时间:2021-04-23来源:附耳低言网

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53、日产外在压力增加时,就应增强内在的动力。51、纳瓦没有正在播放脚交第一集口水与汗水,就没有成功的泪水。

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64、舒适兽派驱世上之所以有矢志不渝的爱情,舒适兽派驱忠肝义胆的气概,皆因为时间相当短暂,方支撑得了,久病床前无孝子,旷日持久不容易,一切事物之美好在于没时间变坏。57、日产千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一步就终止不做了。13 、纳瓦流水正在播放脚交第一集在碰到抵触的地方,才把它的活力解放。59、舒适兽派驱拥有梦想只是一种智力 ,实现梦想才是一种能力。19、日产向往成功的桂冠,就别空费每一天。

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(第四卷710页《和青年校长的谈话》)39 、纳瓦应当教育孩子们,纳瓦特别是少年们能主宰自己的良心 ,能够管束住它,那么它就会成为一个人一生行为举止的聪慧的、卓越的卫士。义务感并不是束缚人的枷锁,舒适兽派驱它能使人获得真正的自由。(第一卷688页《培养集体的方法》)53、日产一个人能在一生中对唯一心爱的人忠贞不渝,日产始终保持高尚、纯真的爱情,这不是因为事情的一帆风顺或偶然巧合,而是因为在对异性产生爱恋之情以前早已在一个人身上培养起高尚的道德品质。(第五卷589页《寄语后来人》)47、纳瓦只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。

如果少年们不是从童年起就习惯于劳动 ,那么对他们来说,就谈不上什么劳动的乐趣。男青年对姑娘的意见和评价特别敏感,虽然男青年往往竭力不流露出这种感情,其实它是培养真正男子的一种强大力量。

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43、在我们所教育的人的身上,高尚的道德品质,丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。c4();关于苏霍姆林斯基教育名言精选1 、在学校里 ,真正的创造性劳动――首先是活跃和炽热的思想,是研究精神。(第一卷753页《培养集体的方法》)(www.lz13.cn)55、一向使教育者感到不安的是:大多数棘手的、困难的问题都同教育少年有关。启迪良心,这意味着相信、信赖。

(第二卷214页《怎样培养真正的人》)19、在学龄初朋,教师对儿童来说,是打开事物和现象的世界的人 ,而在少年时期,教师就是打开思想的世界的人。7、由于我们很少教育年轻人要像珍爱无价之宝那样珍惜爱情财富,致使部分男女青年在意识中竟把许多丑陋卑污的东西同晶莹 、纯洁的思想和情感混杂在一起。(第二卷364页《怎样培养真正的人》)40、应该从发展的观点来看少年的思想成长,最主要的是应该看到,少年在确立公民的尊严感与自尊心。要知道,儿童的心灵才刚刚开始为他人的忧而忧,为他人的乐而乐,因此不让他们心中这股炽热的感情冷却,而让它流入人们的心中是那么的重要啊。

(第二卷301页《怎样培养真正的人》)46、在我看来,真正的教育始于一个人为理想所鼓舞,能认清自己,思考自己生活的意义和目的,审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。(第一卷《全面发展的人的培养问题》245页)33、在小孩子的意识中,我极力灌输一种信念:忘恩负义是最恶劣的行为。

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人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。(单行本《关心孩子的成长》43页)30、整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。

48、这就要读书,读书,再读书。(第二卷187页《怎样培养真正的人》)24、在充满着体贴和关心的家庭中,永远不会为鸡毛蒜皮的事情发生争执,伤感情。多年的学校工作经验使我深信,要能掌握儿童的注意力,只有这样一种方法 :就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态,即要做到儿童精绪高涨和智力振奋,这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。(第一卷796页《培养集体的方法》)28、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。知识是活的东西,它永远在更新。应该把它称为培养母性自豪感的教育。

我们通过鲜明生动的、富有思想性的故事形式,讲述精神美的人物,让人类在过去和我们今天所创造的一切道德财富进入学生的意识和心灵。在由人的精神财富外化而来的和谐的交响曲中,最微妙、最温柔的旋律当属于人的心灵。

44、有些父母认为,他们对孩子的权力其主要表现形式是禁止,这种认识是错误的。一个人的善心是由人培养起来的,人也可以培养自己的善心。

(第三卷459页《公民的诞生》)41、真正的爱情,这意味着不仅是欣赏美,而且要培植美,创造美。少年时期被称为是困难的年龄时期,这并不是偶然的。

对忘恩负义的蔑视,是一种从幼年起就应当培养的高尚情操。言语中包含着人与人之间的关系,因为语言是表达思想的,而思想是教育的支柱。9、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节,只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界,你才能成为真正的领导者 ,成为教师的教师 ,才能为别人所信赖和尊重。27 、这类不可救药的话,那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。

他永远不会说:我的知识已经积累够用一辈子了 。教育者的本领和艺术,在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。

51、在跟孩子们谈论构成良心、羞耻、义务、责任的意义的一切真理时,应当说得细致一点,亲切一点,而特别重要的一点,就是启迪孩子们的良心 ,召唤他们用良心去从事某种活动。(单行本《爱情的教育》6页)54、在集体精神生活中特别重要的是 ,要女生用女子的亲切而严格的目光去唤醒男生,使他们渴望具有丈夫气概、坚强意志和无畏精神。

知识也在陈旧和死亡,就象人有衰老和死亡一样。教师要成为学生的知识的源泉,就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中 。

11、一个有学识的、善于思考的、有经验的教师,他并不花很长的时间去准备明天的课,他直接花在备课上的时间是很少的。他的精神生活就是不断地丰富自己的头脑。(单行本《爱情的教育》39页)26 、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。23、一个人只有在其童年和少年时期同大自然和人们打交道的那种条件下使他的心灵不平静、忧虑、柔弱、敏感、易受刺激、温柔、富于同情感,他才会成为有教养的人。

不要过分迁就儿童,不要适应儿童兴趣的局限性,而是要做一个聪明的导师。没有父母的光辉榜样,一切关于儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈 。

昙花一现、瞬间即逝的迷恋,常在年轻人的心坎上留下不快之感,模糊地感觉到他们的爱情似乎是不够体面的。是登上,而不是降下来。

教师应当使自己的语言 、思想、信念和教诲进入儿童的心灵。45、忠实于崇高的理想,是个人道德发展的顶峰。

【纠错】编辑:袁君子

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